“Machinto” es una palabra japonesa que se traduce como “un poco más”. También es el nombre de un proyecto de aprendizaje cultural que inspiró a tres estudiantes de WHS a crear la campaña Peacock Pigeons, que trajo un poco más de paz, esperanza y amor a los miembros de la comunidad local este invierno.
Los estudiantes de último año Brooks Butler y Trevor Billingsley y Jr. Caroline Deals invitaron a todo el cuerpo estudiantil a decorar palomas de papel con mensajes alentadores para nuestros socorristas, miembros de la comunidad de refugios y no estabilidad, y residentes de Cape May.
Brooks Butler coordinó las palomas. “Nuestro proyecto de palomas trajo muchas sonrisas y alegría”, dijo Brooks. “Las cosas que las personas sin hogar compartieron con nosotros fueron alentadoras y tristes de escuchar. Gracias a los estudiantes de Wilmington High School, nunca olvidaré las sonrisas en los rostros de las personas con las que trajimos palomas. Nuestro objetivo es informar a las personas de todo el mundo, no solo los desafíos que enfrentamos aquí.
La maestra de WHS, Karen Clark, inscribió sus clases de español en el programa Machinto para brindarles a los estudiantes oportunidades reales de aprendizaje basadas en proyectos interculturales.
A través de intercambios multimedia con estudiantes en Argentina y Japón, los estudiantes desarrollaron habilidades en español y comprensión entre culturas. Los estudiantes leyeron libros escritos por sobrevivientes de los bombardeos de Hiroshima de la Segunda Guerra Mundial (traducidos al español y al inglés), aprendieron sobre la migración japonesa a Sudamérica e hicieron planes para compartir mensajes de paz.
Los proyectos completados por nuestros estudiantes de primer año de español incluyen Peace Pillar, Poetry, Lyrics, A Painting y Posters.
Los estudiantes decidieron dónde y con quién compartir sus mensajes, y muchos tuvieron la oportunidad de reflexionar sobre los temas del proyecto para el personal y los colegas en los murales del campus, con obras de arte realizadas por estudiantes argentinos y poemas realizados por estudiantes japoneses. .
Brooks Butler y Jay Comer.
Brooks Butler, Kylie Dixon y Mary Dixon.
