La materia blanca se reorganiza en puntos específicos en el tiempo para satisfacer las necesidades del cerebro.
El aprendizaje cambia el cerebro, pero al aprender Braille, diferentes regiones del cerebro fortalecen sus conexiones a diferentes ritmos y períodos de tiempo. Se publicó un nuevo estudio en J Neurosci Destaca la naturaleza dinámica de la plasticidad cerebral resultante del aprendizaje.
El aprendizaje de nuevas habilidades cambia la materia blanca del cerebro, las fibras nerviosas que conectan las regiones del cerebro. Cuando las personas aprenden a leer braille táctil, sus cortezas somatosensoriales y visuales se reorganizan para adaptarse a los nuevos requisitos. Los estudios anteriores examinaron la materia blanca solo antes y después del entrenamiento, por lo que no se conocía el curso temporal exacto de los cambios.
Cambios en las regiones de materia blanca motora, visual y del lenguaje a lo largo del tiempo. Crédito: Molendowska y Matuszewski et al. JNeurosci 2021
Molendowska, Matuszewski y col. La resonancia magnética de difusión se utilizó para medir los cambios en la fuerza de la materia blanca de los adultos videntes a medida que aprendían Braille durante un período de ocho meses. Tomaron las medidas en cinco momentos: antes del entrenamiento, tres veces durante y una vez después. La sustancia blanca en las áreas somatosensoriales se fortaleció de manera constante durante el período de entrenamiento. Pero la materia blanca de la corteza visual no se reorganizó hasta la mitad del entrenamiento, que es el punto en el que las palabras en braille comienzan a adquirir un significado semántico. La materia blanca en ambas regiones volvió al nivel previo al entrenamiento dos meses y medio después de que finalizó el entrenamiento. Estos resultados demuestran que la materia blanca se reorganiza en diferentes regiones y marcos de tiempo para satisfacer las necesidades del cerebro.
Referencia: “Dinámica temporal de la plasticidad de la materia blanca del cerebro en sujetos visuales durante el aprendizaje táctil en Braille: un estudio de imágenes de tensor de difusión longitudinal” 12 de julio de 2021, Revista de neurociencia.
DOI: 10.1523 / JNEUROSCI.2242-20.2021
Financiamiento: Centro Nacional de Ciencias de Polonia, Fondo Europeo de Desarrollo Regional
